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虎林市教师进修学校“大手牵小手 阅读起步走”儿童早期阅读推广实验


阶段性成果展示圆满落幕


79上午,虎林市教师进修学校学前部组织开展了“大手牵小手  阅读起步走”儿童早期阅读推广实验科研课题阶段性成果展示汇报会承担此项实验任务的虎林市教育实验幼儿园展示现场气氛热烈。虎林市副市长刘莉、教育局副局长刘淑英、教师进修学校校长徐高、副校长史伟、学前教研员孙凤新及全市近60余名园长、骨干教师观摩了活动。


在资讯爆炸的时代,供孩子阅读的呈现方式有很多,尤其是光鲜亮丽的屏幕阅读更具有很强的吸引力。怎样才能把孩子从屏幕阅读拉回到纸质阅读上来?带着一份责任感与使命感,虎林市教师进修学校学前部于20163月确立了鸡西市“十三五”教育科研规划课题――《“大手牵小手  阅读起步走”儿童早期阅读推广实验》。虎林市教育实验幼儿园和教育示范幼儿园被设为试验点。


在教师进修学校的有效引领和精心指导下,在两所幼儿园的潜心研究下,实验已进入总结阶段。今天,虎林市教育实验幼儿园以“绘本做引领,好书伴成长”为主题,在活动中将课题研究成果进行了精彩呈现。


幼儿园从环境创设、绘本教学、绘本阅读区域活动、绘本剧表演、亲子阅读表演、亲子绘本创作、园本教研等环节与参会领导、老师做了幼儿阅读主题展示与交流。幼儿园通过开创“小象故事吧”公众平台、开展绘本特色环创、经典故事表演等形式,不断将实验研究深入,并取得了可喜的成绩,研究成果有很高的推广价值。


会上,教师进修学校幼教教研员孙凤新做了题为《在行动中感悟 在感悟中成长》儿童早期阅读推广实验阶段总结,回顾课题研究历程的同时更加希望所有的幼教人都能加入到儿童早期阅读推广的行列中来,期待着通过幼教人的共同努力去影响和带动更多的人了解儿童阅读,认识儿童阅读,参与儿童阅读,为儿童的终身发展奠定坚实的基础。


最后,教师进修学校副校长史伟做了总结发言。史伟对广大幼儿教师提出了殷切的希望:希望大家在阅读的路上研究真问题、开展真研究、获得教师与孩子的真发展。肯定实验的研究成果,也肯定了今天的教学、分享活动,看到了老师们观念的转变,令人欣喜!


此次科研课题成果展示活动的开展,必将对虎林市儿童早期阅读的推广起到积极的推进作用。


撰稿:孙凤新     审核:史伟



来源:本站原创    排版:虎林市教育局    时间:2019-07-09 16:39:13    浏览:68次