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       以主题目标为统领  有效开展区域活动

主题活动是一种整合性的活动,内容涉及生活、学习、语言、运动、游戏等多个方面,是一个有机的网络化的结构,而区域游戏正是实现主题教育目标的重要途径。为了实现二者的有机融合,让幼儿真正成为生活的主人、学习的主人、社会的主人,近日,第五幼儿园开展了区域游戏拉练活动。




各班级活动主题突出,精彩纷呈。大班教师根据幼儿的年龄特点,在主题活动《种花》一课的基础上围绕本单元主题“春天多美好”分别开展了如下区域活动:美工区——《多彩的春天》,孩子们用画笔描绘他们眼中、心中春天美好的景象;快乐书吧——《走进大自然》,老师为孩子们准备了丰富的生活科学和自然科学的图书,孩子们伴着书香到大自然寻找春天;建构区——春天到了,建筑工地开工了,小建筑工们愉快合作,设计建造高楼,经历探索的过程,收获劳动的喜悦。中一班则根据孩子兴趣,以主题“愉快的职业体验”为统领,分别开放了益智区、阅读区、理发店、美工区、自然角,孩子们根据自己所好,在实践中享受着小科学家、美发师、小画家、园艺师等职业的幸福感。中二班围绕单元主题“鸟王国”,分别展示了美工区、表演区、构建区,孩子们用不同的方式表达着对鸟的喜爱,对大自然的热爱;小班小朋友则在音乐主题活动《让爱住我家》的基础上,将爱延伸于区域活动,在表演区演绎一家人的互敬互爱;美工区的孩子们用画笔描画出老师、食堂阿姨对他们的关爱;建构区的小朋友为妈妈建造漂亮的楼房回报伟大的母……孩子们在活动中表现积极主动,友好协作,他们在各自喜欢的区域中通过亲身体验、直观感知、实际操作表达着自己的心境,老师随时观察幼儿活动的情况,给予及时的引导、帮助,满足幼儿所需,进一步规范幼儿的言行。


本次区域游戏拉练活动,老师们不仅将主题活动与区域活动有机结合,更注重活动的完整性——开篇有主题介绍,有活动要求;结束有总结,有评价。纵观整个活动,无论是幼儿的参与状态,还是老师的有效介入均有长足进步。我们会借此东风,吸取成功的经验,总结失败的教训,在实践中探索,在反思中完善,将主题下区域活动的开展做得更实、更好!


来源:黑龙江学前教育网(七台河市新兴区政府第五幼儿园)    摄影:姜金鑫    编辑:李苗苗 王立杰    排版:七台河市新兴区政府第五幼儿园    修改:七台河市新兴区政府第五幼儿园    时间:2019-03-24 07:41:58    浏览:242次