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参加讲座感想

      39日,我和响响爸爸作为新手家长,共同参加了《人文素养家园共育共治——家长专题讲座》,接受了孔老师赋予的这一场精神洗礼。

 

    我很庆幸,当孩子初入幼儿园,作为家长的我就可以坐在那里,第一时间学习人文素养,学习家园共育共治;我更庆幸,是和孩子爸爸一起聆听,自此在孩子的教育方面达成了从未有过的共识,家庭矛盾减少了,育儿目标前所未有地一致;我甚至想报名、预约下一次讲座,将孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷一起拉过来,大家一起学习,一起努力,给响响营造一个温馨、有爱,有喜共同分享、遇事一起承担的原生家庭环境。

    本来讲座的感想是一家一篇,可正是因为我和孩子爸爸均是感受颇深、意犹未尽,因此我们两个人一人写了一篇,每一个字都是发自肺腑,就当是立字为据、深刻反省,时刻提醒自己,在响响的幼儿园时期,乃至未来十几年的学生时代,我们作为家长都能够做到以身作则、耐心引导、全力配合。

爸爸篇

   平时做好榜样  紧跟老师节奏

    激动、感动、触动,听后意犹未尽、备受启发,这是39日听了市幼教中心孔老师以《人文素养家园共育共治》为题的家长专题讲座后最真实的感受。在教育子女方面,毫无经验可言的我,有幸加入庆幼,在这样的大家庭里,有专人指导,按照科学规范的育儿体系、教育方法,让我感觉很幸运,是家长的幸运,更是孩子的幸运。

    “人文教育,是德育的培养,在孩子最重要的阶段,绝不可缺失。长树先长根,立人先立德。幼儿无时无刻不在模仿、学习,良好的原生家庭环境、父母的表率是孩子德育培养的先决条件。今后,在人文素养家园共育共治上,作为家长首要治自己的病,摒弃不利于孩子习惯养成、性格塑造等言行举止,在家庭中父母发挥好榜样的力量,助力人文素养家园共育。

    德者才之主,才者德之奴。老子曰:上德不德,是以有德。下德不失德,是以无德。孔老师的讲座,言简意赅、生动形象,德之重要,如何树德,清晰明了。在孩子人文素养教育过程中,能够接受全国最先进的家园共育,我们家长一定会把握好这样的机会。按照学校、老师要求,有耐心、循序渐进积极引导孩子树德立行,培育良好的品德。同时,认真做好幼儿园布置的作业以及各类任务,做好记录工作,全力配合幼儿园。

    人生百年,立于幼学。孩子的人生不可逆,幼儿园期间短暂即过,人文教育关乎每件小事,生活处处体现人文教育,因此我们一定会跟上幼儿园的节奏,按照计划做好各阶段的幼儿学习工作,坚决做到在幼儿园和在家里标准的统一,坚决做到身边榜样的规范,坚决做到人文教育的要求,尽最大努力教育孩子。

    满怀希望,憧憬未来。我们对幼教中心、对幼儿园、对园长、对老师都是一百个信任,我们相信庆幼在幼儿教育上的专业,相信对幼教事业满怀爱心、责任心的老师。作为家长一定信守会场上孔老师与我们的口头契约,做到以身作则,耐心引导,全力配合!

妈妈篇

人文教育贯彻始终 未来可期必有回响

    我从事的是文字工作,但人文素养四个字在我心里,一直是一个特别抽象的存在。此次培训课,孔老师抽丝剥茧的阐述,不仅让我知道了什么是人文素养,更知道了什么是人文幼教人文家教,平时应该如何培养孩子,如何提升自己。

    自打这个小生命在我腹中孕育开始,我就开始接触、学习各种育儿知识,也知道,原生家庭对孩子成长的重要性。在上这次培训课之前,我一直以为自己是个合格的妈妈。认真学习后,才认识到,自己也有很多不足。响响现在脾气大、纪律性差、破坏力强,跟我之前不当的育儿方式息息相关。

    响响是一个特别活泼好动的孩子,形容他调皮捣蛋也不为过。我一直很苦恼,为什么学习、运用了那么多育儿知识,他却还是挑食、爱哭、喜欢扔东西、大喊大叫,偶尔会打人,玩耍时候也要大人在身边,独立玩耍时候很少。现在我知道了,那是因为我没有把的培养放在第一位。

    再反观自己,平时对孩子不是很有耐心,说几次不听,声调会马上拔高,或者用话语、巴掌去威胁他。做家务的时候,也是为了方便自己,他要帮忙也会直接拒绝,将他禁锢在沙发或是床上,禁止他下地乱跑。结果当然适得其反,造成他越来越皮,叛逆心也越来越强。

    此外,我和响响爸爸在一些育儿观念上态度并不一致,孩子在他那儿和在我这儿的要求标准是不一样的。我俩也沟通过,但都是自己坚持自己的方法,因为此事也起过一些争执。后来,为了避免家庭矛盾,也是因为不是对自己的教育方式特别有信心,索性就一直这样双重标准。今天的培训,孔老师说长期以往,孩子长大后会变成双重人格,让我们震惊不已或许,这正是响响时而是天使,时而是恶魔的原因所在。

    孩子刚刚入园,家长们每天在群里反馈的自家孩子表现,比如扫地啊、叠衣服、浇花……看在眼里,多少是让我有点羡慕嫉妒恨的。看着那些已经参与人文素养家园共育共治的孩子,再看看响响,差距真不是一般的大。

    不幸中的万幸,我们选择的是大庆市幼教中心第四幼儿园,进入的是人文素养教育的实验园的实验班。0-3岁我们家长做的不到位,3-6岁,我们一定跟紧老师步伐,抓住关键期,从谢谢对不起、关心他人、尊重长辈等点滴小事做起,以身作则,帮助孩子将德根立好,基础打牢。我相信,伴随着人文素养家园共育共治的开展,家庭与幼儿园逐步形成良心互动,响响会成为习惯好、性格好、品质好,整体和谐发展,长大后心中有爱、眼中有光的,对社会有益的好孩子。

    大庆市幼教中心第四幼儿园小雨点班崔劲礼父母 写于201939日下午 

                                    崔劲礼小朋友的班级——大庆市幼教中心第四幼儿园小雨点班

来源:本站原创    排版:大庆市幼教中心第四幼儿园    时间:2019-03-09 21:52:52    浏览:64次